Виды вопросов в английском языке
Hello! Как продвигаются дела с предложениями на пальцах, вопросами, mind-mapами? =) Пишите комментарии, очень интересно узнать как у Вас получается использовать все это на практике!
Сегодня мы с Вами раз и навсегда разберемся с типами вопросов! Расставим, так сказать все точки над i. Рассмотрим сразу 2 классификации – I. По структуре II. По степени вежливости =). Continue reading →
Привет всем!
Сегодня я бы хотела остановить ваше внимание на таком языковом явлении как вопросы.
Как ни странно, уметь правильно задать вопрос по-английски, бывает сложнее, чем на этот вопрос ответить. Это связано прежде всего с большим количеством времен в английском языке,с существованием вспомогательных глаголов, и, собственно говоря, фиксированный порядок слов в предложении (в вопросительном в том числе). Continue reading →
Данная статья будет полезна всем тем, кто пока (или все еще) не уверенно строит английские утвердительные и вопросительные предложения.
Немного теории
Английсикий язык отличается от русского прежде всего своим фиксированным порядком слов в предложении. Другими словами, в русском языке мы можем менять слова местами, а в английском – нет. Например, Коля знает математику. Математику знает Коля. Смысл и в первом, и во втором предложении одинаков. В английском языке единственно правильным вариантом будет — Kolya knows math. Continue reading →
Привет всем! В этой статье я бы хотела рассказать вам о некоторых способах изучения английского языка, которые вы, возможно, еще не взяли на вооружение.
Итак, начнем. Continue reading →
Главное достоинство учебника «Happy English» (авторы К.И. Кауфман и М.Ю. Кауфман) — в его универсальности. Год за годом, от пятого класса к выпускному, он «взрослеет» вместе с ребенком. При этом успешно избегает назидательности и скуки, свойственной учебникам для старшеклассников. Авторы доказывают, что обучение в занимательной форме интересно не только ребятам, недавно пришедшим из начальной школы, но и тем, кто уже, казалось бы, вырос из сказок и игр. Continue reading →